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开门教育,既要真开门,也要善开门。如果不注重方式方法,不坚持效果导向,把开了多少会、发了多少通知作为标准,而忽视收集了多少意见、了解了多少实情,那反而是本末倒置,陷入了形式主义窠臼。广开言路、接受监督,方式方法完全可以多元多样。比如,为更好听民声,可以采用电子问卷、网络意见箱等方式,为群众提供方便;为增强针对性,就要用好专题调研、实地走访等方式,面对面征集意见建议。因地制宜,避免形式化,才能拓展听取意见建议的广度和深度。

现实中,一些地方和部门仍存在“慢、推、拖”的现象,让企业、群众诉求悬在半空、卡在末梢。比如,有的地方政务平台收到企业、群众咨询诉求后,一直以“正在办理”“稍后回复”应付了事,甚至出现“已读乱回”问题;有的部门组织调研座谈,让企业、群众“畅所欲言”“多提需求建议”,当场记录了、表态了,后续却没啥动静。回复键按得飞快,落实键却迟迟不动,“接诉即办”成了“接诉即回”,“马上办”变为“等等看”,如此,群众难免有意见。

(撰稿:郎卿韦)

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    • 陆玲惠LV5六年级
      2楼
      万斯称印度饭菜非常可口 文化之旅添彩美印关系
      2025/06/30   来自六盘水
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    • 谈维邦LV3大学四年级
      3楼
      青海境内黄河、长江、澜沧江干流水质持续达优
      2025/06/30   来自临夏
      2回复
    • 冯贤霄LV0幼儿园
      4楼
      大陆男子在台遭网暴 国台办回应
      2025/06/30   来自齐齐哈尔
      2回复
    • 费德明LV3大学三年级
      5楼
      “一校两餐”,校长就是这么陪餐的?
      2025/06/30   来自三亚
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    • 齐伦婉LV1大学三年级
      6楼
      突发大爆炸!直线涨停!
      2025/06/30   来自个旧
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    • 卫士岩LV1大学四年级
      7楼
      陈文清、王洪祥履新,曾在福建任职
      2025/06/30   来自保山
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