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学校在事发后虽然及时将宋某送医治疗并通知家属,但学校老师在明知宋某拿走周某平板电脑上交的情况下,未正确引导宋某在发现其他同学违反学校规章制度时应如何处理,未指出宋某擅自拿走他人物品的行为不当,亦未及时与周某进行有效沟通,且学校鼓励学生之间互相检举的做法也会引发学生间矛盾,故学校也应对宋某的损害后果承担一定过错责任。遂依法认定由打人者周某承担50%的民事赔偿责任,学校承担30%的责任,宋某自行承担20%的责任。

湖南高院认为,该案的典型意义是,根据《未成年人学校保护规定》第九条、第十条的规定,学校应当尊重和保护学生的人格尊严、隐私权等基本权利。涉案学校为落实禁止携带电子产品的校规,通过物质奖励鼓励学生相互监督举报,其初衷在于维护教学秩序,但客观上形成了“以举报代管理”的治理效果。一个缺乏边界、鼓励检举的环境,将导致同学之间相互防备、猜忌,甚至引发肢体冲突,对青少年人格发展造成不利影响。对学生而言,以遵守学校规定为由擅自搜查他人书包、取走他人物品的行为,实质上构成对他人财产权、隐私权、人格尊严的侵害。法院明确打人者、私自取走他人物品者及学校各方过错,依法划定各方责任,在有效化解个案矛盾的同时,也充分提示了学校在制度设置、日常监管和法治教育方面的安全保障义务,对于推动校园管理从“结果应对”向“风险预防”转型,引导学生形成正确的人生观、价值观具有重要典型意义。

(撰稿:奚恒莺)

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    • 詹儿舒LV4六年级
      2楼
      合宪性审查稳步推进 备案审查制度走向刚性
      2025/07/05   来自凯里
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    • 于勇奇LV7大学四年级
      3楼
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      2025/07/05   来自铜仁
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    • 雍进刚LV8幼儿园
      4楼
      全面停产,你手中的内存条真要成传家宝了
      2025/07/05   来自衢州
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    • 童珠维LV5大学三年级
      5楼
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      2025/07/05   来自肥城
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    • 宇文霄仁LV2大学三年级
      6楼
      如何评价香水不仅是气味,更是 「情绪解药」这句话?
      2025/07/05   来自驻马店
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    • 秦素瑗LV0大学四年级
      7楼
      中石化为何看中光伏生意
      2025/07/05   来自醴陵
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